湖南高中综评是一项综合性评价，需要全面考察学生在学业成绩、思想品德、身心健康等方面的表现。
首先要收集学生的平时成绩、考试成绩和课外活动等资料，结合学生的日常表现和老师的评价，进行综合评定。同时，还要注重学生的综合素质培养和个性发展，对学生的创新精神、团队合作能力等方面进行评价。
在综评过程中，要尊重学生的个体差异，做到公平、公正，真实客观地反映学生的全面发展情况。
湖南高中综评是指对高中学生在各个方面的素质和能力进行评价和综合排名。综评通常包括学业水平、学科竞赛、科技创新、文体艺术、社会实践等多个方面的评价内容。下面列出一些参考步骤和注意事项：
1.学习成绩评价：根据平时考试成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等，综合评价学生在各个学科的学习水平，并进行排名。
2.学科竞赛评价：记录学生在各个学科的竞赛成绩和参与情况，包括奖项获得情况、竞赛级别等。
3.科技创新评价：评价学生在科技创新项目中的表现，包括项目完成情况、论文发表情况、专利申请情况等。
4.文体艺术评价：记录学生在文体艺术活动中的参与情况和成果，包括各类比赛、演出、展览等。
5.社会实践评价：评价学生在社会实践中的表现，包括志愿服务、社会实践项目、社会实践报告等。
6.综合素质评价：对学生的综合素质进行评价，包括品德、领导能力、团队合作能力等。
综评的结果一般是通过积分等方式进行排名，评选出综合素质较高的学生。在进行综评时，需要注意以下几点：
1.客观公正：评价要客观公正，依据标准进行评价，不偏袒不厚此薄彼。
2.多元评价：要全面评价学生在各个方面的表现，照顾到学生的多元发展。
3.创新发展：鼓励学生在科技创新、社会实践等方面的发展，并记录和评价相关成果。
4.及时反馈：评价结果要及时向学生和家长反馈，以便学生及时调整和改进。
5.鼓励奖励：对于在各个方面表现优秀的学生，可以给予适当的奖励和荣誉，激发积极性。
做法如下：
第一步：进入综合素质平台
进入湖南省中小学人人通云平台后，会出现一个蓝色的界面，我们用手机上传的材料都在这里，但是这里只能上传和遴选材料，不能够上报材料。把页面左侧栏下拉到【互联互通】，点击【综合素质评价】，进入到一个绿色的界面，这个就是综合素质评价系统。
第二步：打开写实记录，找到对应的系统项
写实记录里面，从陈述报告开始，一共有8个项目需要上传材料，包括作品类、荣誉类、活动类等几大类，其中比如荣誉类又包括个人荣誉、学科荣誉等5个子选项，活动类又包括公益活动、体育活动等5个子选项。大家先看清楚分类再上传。
第三步：上传材料。
综合素质评价材料一共有27项，家长需要上传16项。在上传页面，打了*号的是必填项，没有*号的是选填项。
湖南省高中综评的具体做法包括以下几个方面：
制定评价方案：学校应该根据综合素质评价的目标和要求，结合实际情况，制定具体的评价方案。评价方案应该包括评价内容、评价标准、评价方式、评价程序等方面。
确定评价主体：综合素质评价的主体应该多元化，包括学生本人、教师、家长、同学等。具体评价时，可以由班主任或学科教师组织学生进行自我评价、相互评价，并在此基础上进行汇总。
收集评价材料：学校应该根据评价方案，收集相关材料，包括学生的基本信息、学习成绩、社会实践、志愿服务等方面的信息。同时，学校还应该建立学生档案，对学生的表现进行跟踪记录。
实施评价：学校应该按照评价方案，对学生进行评价。评价时应该注重学生的全面发展，关注学生的特长和兴趣，尊重学生的个性差异。具体可以采用问卷调查、访谈、观察等方式进行评价。
结果反馈：学校应该将综合素质评价的结果及时反馈给学生和家长，帮助学生和家长了解学生的表现和需要改进的地方。同时，学校还应该将评价结果作为学生综合素质报告的重要依据，为学生的未来发展提供参考。
总之，湖南省高中综评的具体做法应该注重全面性、客观性、科学性和可操作性，旨在促进学生的全面发展。