1、课程目标：课程目标分广义和狭义两种解释，具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性。课程目标直接受教育目的、培养目标的制约和影响，是我们对于课程与教学预期的...
时间：2024-10-24 / 阅读：70724h全国客户服务热线，欢迎咨询！
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